De Sint Anthoniusschool
Terugkoppeling enquête Kwaliteitsmeter ouders.
Ingevuld door 33 ouders = 50,1 %
Wij hebben u enige tijd terug gevraagd een enquête in te vullen. U werd bevraagd over verschillende zaken. Hieronder vindt u een verslag van wat u heeft ingevuld. Wij nemen de enquête serieus, uw mening zal zeker meegenomen worden in het beleid nu en in de toekomst. Ook onze kinderen en het personeel worden bevraagd.
U gaf ons het eindcijfer: 7,9 We gaan natuurlijk voor de 10, maar we zijn onderweg.
De vragen gingen over de gebieden: Gebouw, Gang van zaken op school, zorg en begeleiding en onderwijs en leren.
Per item kon u een waardering geven op "4 niveaus. Als u dus samen een waardering geeft van 3,1 is dat hoog, dat betekent dat u op een schaal van 10 een waardering geeft van 7,75. U kon ook een vraagteken invullen.
Verklaring van de cijfers in de kolom waardering:
|
Gemiddeld tussen ≥ 3,6 en ≤ 4,0: geen actie, wel borgen |
|
Gemiddeld tussen ≥ 3,0 en ≤ 3,5: geen actie, alert blijven |
|
Gemiddeld tussen ≤ 2,9: actie (noodzakelijk) |
Resultaten :
Gebouw
|
schoolgebouw 1 |
Waardering: |
Aantal ouders van de 33 ouders die een vraagteken hebben ingevuld bij de betreffende vraag: |
|
De klaslokalen zijn netjes en schoon. |
3,5 |
1 |
|
Het schoolgebouw is goed ingericht. |
3,7 |
1 |
|
De school beschikt over aantrekkelijk en goed meubilair. |
3,6 |
0 |
|
Er is voldoende speelgelegenheid op het schoolplein. |
2,9 |
0 |
|
schoolgebouw 2 |
|
|
|
Het sanitair is netjes en schoon. |
2,5 |
7 |
|
De school beschikt over goede overblijfvoorzieningen. |
3,6 |
0 |
|
Het schoolgebouw is voor mijn kind(eren) voldoende aantrekkelijk. |
3,6 |
0 |
|
De weg naar school is voor mijn kind(eren ) voldoende veilig. |
2,8 |
1 |
Gang van zaken op school
|
Communicatie 1 |
|
|
|
Wanneer ik de school bel word ik vriendelijk te woord gestaan. |
3.8 |
1 |
|
Ik krijg snel degene te spreken die ik zoek. |
3.7 |
7 |
|
De medewerkers van de school nemen contact met mij op wanneer dit nodig is. |
3,6 |
3 |
|
Ik weet wie er in het ouderpanel zitten |
3,0 |
3 |
|
Ik weet welke taken het ouderpanel uitvoert |
3,2 |
4 |
|
Ik weet wie er in de medezeggenschapsraad zitten |
2,9 |
4 |
|
Ik weet welke taken de medezeggenschapsraad uitvoert |
3,0 |
4 |
|
Communicatie 2 |
|
|
|
|
Wanneer ik ergens ontevreden over ben, handelt de school dit correct af. |
3.2 |
7 |
|
|
Ik ben op de hoogte van de klachtenregeling die de school hanteert. |
3,2 |
3 |
|
|
Ik ben tevreden over deze klachtenregeling. |
3,4 |
9 |
|
|
De nieuwsbrief van de school is helder en duidelijk. |
3,7 |
0 |
|
|
De directie is aanspreekbaar wanneer dit nodig is. |
3,7 |
4 |
|
|
Ouderparticipatie |
|
|
|
Ik ben op de hoogte van de mogelijkheden die de school biedt om ouders te betrekken bij het onderwijs. |
3.5 |
2 |
|
Ik ben tevreden over deze mogelijkheden. |
3,5 |
4 |
|
De school biedt voldoende mogelijkheden voor mij om inspraak te hebben op de gang van zaken. |
3,6 |
4 |
|
Ik ben voldoende op de hoogte van besluiten die door het bestuur zijn genomen en voor mij van belang zijn. |
3,3 |
7 |
|
interactie met ouders 1 |
|
|
|
Mijn contact met de leerkracht(en) van mijn kind(eren) is goed. |
3,8 |
1 |
|
De leerkracht(en) biedt/bieden voldoende gelegenheid tot gesprek. |
3,9 |
1 |
|
Op school worden de vorderingen van mijn kind(eren) vaak genoeg met mij besproken. |
3,6 |
1 |
|
De school biedt duidelijke informatie over zittenblijven of over overgaan. |
3,5 |
5 |
|
Ik ben tevreden over de lestijden van mijn kind(eren) |
3,8 |
1 |
|
Als een leerkracht ziek is, vangt de school dat goed op. |
4,0 |
4 |
|
Interactie met ouders 2 |
|
|
|
Ik ben tevreden over het functioneren van de medewerkers van de school. |
3,7 |
2 |
|
De school treedt op bij conflicten of ongeregeldheden. |
3,7 |
9 |
|
De toetsen zijn door de school evenwichtig verdeeld. |
3,4 |
7 |
|
Er wordt binnen de school voldoende aandacht besteed aan orde en discipline. |
3,8 |
1 |
|
Ik ben tevreden over de opvoedkundige aanpak van de school. |
3,8 |
2 |
|
Interactie leerkrachten-leerlingen 1 |
|
|
|
Mijn kind(eren) voelt/voelen zich veilig op school. |
3.7 |
1 |
|
Mijn kind(eren) gaat/gaan graag naar deze school. |
3,7 |
1 |
|
In de klas van mijn kind(eren) hangt een prettige sfeer. |
3,7 |
2 |
|
Mijn kind(eren) wordt/worden positief benaderd op school. |
3,7 |
2 |
|
De leerkrachten letten op of het wel of niet goed gaat met mijn kind(eren). |
3,7 |
1 |
|
De sfeer op school tussen leerlingen en leerkrachten is prettig. |
3,9 |
2 |
|
Interactie leerkrachten-leerlingen 2 |
|
|
|
De leerkrachten houden rekening met verschillen tussen de leerlingen. |
3,8 |
6 |
|
De leerkrachten hebben aandacht voor een goede omgang tussen leerlingen. |
3,7 |
2 |
|
De leerkrachten reageren op een goede manier op negatief gedrag van leerlingen. |
3,7 |
5 |
|
De personeelsleden vd school hanteren allemaal dezelfde regels. |
3,5 |
9 |
|
Ik ben tevreden over de wijze waarop de school omgaat met pestgedrag. |
3,8 |
7 |
Zorg en begeleiding
|
De communicatie 1 |
|
|
|
De school verzorgt goede schoolkeuzevoorlichting voor mijn kind(eren) en mij (i.v.b.m. keuze voortgezet onderwijs). |
3,7 |
18 |
|
De school geeft duidelijke informatie over het systeem van leerlingenbegeleiding. |
3,7 |
8 |
|
De school maakt duidelijk wanneer mijn kind(eren) extra begeleiding nodig heeft/hebben. |
3,8 |
8 |
|
Bij problemen met mijn kind(eren) kan ik terecht bij de leerkrachten. |
3,8 |
1 |
|
Ik ben tevreden over de extra (huiswerk)begeleiding die de school biedt (indien van toepassing). |
3,8 |
13 |
|
Ik ben tevreden over de extra zorg en begeleiding die mijn kind(eren) krijgt/krijgen of heeft/hebben gekregen. |
3,7 |
8 |
|
De communicatie 2 |
|
|
|
Schriftelijke communicatie wordt tijdig aangeleverd. |
3,7 |
6 |
|
Schriftelijke communicatie biedt relevante informatie. |
3,7 |
4 |
|
Veranderingen worden tijdig aangekondigd. |
3,7 |
3 |
|
De overlegstructuur biedt voldoende mogelijkheden tot inspraak. |
3,6 |
10 |
|
De MR vertegenwoordigt mijn belangen in voldoende mate. |
3,4 |
13 |
|
Het contact met de vervolgopleidingen is goed. |
3,6 |
19 |
Onderwijs en leren
|
Aanbod |
|
|
|
De vakken taal en rekenen vindt/vinden mijn kind(eren) interessant. |
3,5 |
3 |
|
Op school krijgt/krijgen mijn kind(eren) brede persoonlijke ontwikkeling (door bv.: sociale, creatieve en lichamelijke vaardigheden). |
3,8 |
1 |
|
Op school komt/komen mijn kind(eren) in aanraking met actuele thema's. |
3,8 |
1 |
|
De leermiddelen en andere materialen die in de klas worden gebruikt, vindt/vinden mijn kind(eren) leuk. |
3,9 |
0 |
|
De school maakt goed gebruik vd computers. |
3,8 |
3 |
|
Het gebruik Van de computers is voor mijn kind(eren) een goed leermiddel. |
3,8 |
4 |
|
Onderwijsproces |
|
|
|
Het onderwijs sluit aan bij de belevingswereld van mijn kind(eren) |
3,8 |
1 |
|
Mijn kind(eren) wordt/worden door het enthousiasme vd leerkracht gemotiveerd. |
3,5 |
3 |
|
De leerkracht heeft realistische verwachtingen van mijn kind(eren). |
3,6 |
1 |
|
Wat mijn kind(eren) leert/leren, sluit goed aan bij het niveau van mijn kind(eren) |
3,7 |
3 |
|
Mijn kind(eren) weet/weten wat hij/zij moet maken, hoe en in hoeveel tijd. |
3,6 |
1 |
|
Mijn kind(eren) wordt/worden geholpen bij het verbeteren van zijn/haar/hun werkwijze. |
3,7 |
3 |
|
De leerkracht vertelt mijn kind(eren) wat hij of zij van het werk van mijn kind(eren) vindt. |
3,6 |
1 |
|
Leereffect |
|
|
|
Mijn kind(eren) doet/doen actief mee in de les. |
3,8 |
3 |
|
De zelfstandigheid bij mijn kind(eren) wordt voldoende ontwikkeld. |
3,8 |
1 |
|
Mijn kind(eren) leert/leren voldoende op deze school. |
3,8 |
3 |
|
Mijn kind(eren) leert/leren samenwerken met andere leerlingen. |
3,9 |
2 |
|
Ik ben tevreden met het onderwijs zoals dit door de school aangeboden wordt. |
3,7 |
0 |
|
Doordat er rekening wordt gehouden met mijn kind(eren) ontwikkelt/ontwikkelen hij/zij zich goed. |
3,7 |
4 |
|
Het rapportcijfer van de ouders |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
aantal ouders |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
8 |
18 |
5 |
1 |
|
gemiddeld punt: 7,9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|